絮舞春风，诗吟花海——第三十二期“天津诗人读诗会”暨“周则伟诗集《风絮》赏析会”圆满举办

（文/吕晟旭、摄影/周永军）2026年4月19日，谷雨前夕，春深似海。一场诗歌与春天最深情的对话——第三十二期“天津诗人读诗会”暨“周则伟诗集《风絮》赏析会”，在天津市北辰北农趣营地内、千亩油菜花田的黄金怀抱中如约启幕。这并非一次寻常的室内雅集，而是一场让诗句扎根泥土、让韵律随风起伏的户外文学盛典。来自京津冀及外埠的史忠义、徐奎、包宏纶、吴万卿、王育忠、周永军、张小东、滑盈欣、洪廓、徐静、廖维、赵少刚、葛顺连、刘良伟等八十余位诗人、评论家、书画家以及文学爱好者，循着墨香与花香，共赴这场以诗为名的精神雅集。此次活动亦不囿于方寸之地，通过“百花诗刊”视频号进行了长达2小时50分的网络直播，吸引了众多的观众参与，让这场春日的诗意对话跨越地域，在云端与更广大的诗爱者同频共振，共赏雅韵。

上午八时许，当第一缕晨阳穿透薄雾，北辰北的千亩油菜花田已化作一片流动的金色海洋。微风拂过，花浪层层翻涌，恰似大地铺开的鎏金诗笺，每一朵摇曳的蓓蕾都是春天写就的滚烫韵脚。远处，白墙红瓦的农舍掩映于花丛之间，炊烟与晨霭交织成一帘幽梦。通往营地的南田路旁，蜂群嗡嗡，蝶影翩跹，空气里弥漫着花粉与青草混合的甜香，仿佛整个田野都在低声吟诵。诗人们穿行于花间小径，衣袂沾香，笑语与鸟鸣相和，尚未开场，心已醉在这四月的诗意长卷里。选择在此处读诗，恰如“天津诗人读诗会”发起人、诗人罗广才老师所言：“让诗歌不再局限于纸张，而是真正成长在大地上。”

上午八时五十分，赏析会在一片金色花海的背景中正式拉开帷幕。主持人高文玉、周庆轩以清越之声，将“风絮”之题引向深邃——“纳兰性德曾叹‘风絮飘残已化萍’，而周则伟先生的《风絮》，却是风里的温柔絮语，是岁月里的无声吟唱，字字藏乾坤，句句含初心。”

著名诗人、评论家绿岛先生对周则伟诗歌的评语被再度提及：“其诗多于沉重的叙述与凝视过后的思辨，侧重于对生命本体存在意义的终极思考。”这番评价，恰如一把钥匙，开启了众人进入《风絮》精神殿堂的大门。

在随后的诵读环节中，二十首精选诗作如二十片风中的飞絮，轻盈却承载着生命的重量。白月光演绎《初春的雪》与《茶马古道》，声线里藏着料峭春寒与古道驼铃；北辰区辰风小学教师高学颖带来《美丽的遇见》，温柔如水，洗尽尘嚣；少年诗人施彭瑜菲以清澈童声诵读《桑葚》，稚嫩中自有诗意锋芒；诗人余数诵读《来到拉萨》，让雪域高原的风穿过花海吹入人心……每一组声线都是一次灵魂的托举，每一首诗都是一座可携带的故乡。

诵读余韵未散，一场温情的赠画仪式将雅集推向高潮。书画家谷军先生将水墨山水佳作赠予北辰北露营基地及田庄村党支部书记陈兴文先生；书法家张兴聚先生则以翰墨作品赠予诗人周则伟与南王平村党总支副书记郭响。“一纸凝翰墨，千里共诗心”，诗与画在四月的花田间完美交融。

有着北辰区委宣传部副部长、区政府办公室主任任职经历的刘吉林先生，是一位兼具行政阅历与艺术才情的前辈。他一手执笔绘就丹青，一手镜头定格光影，在文艺领域深耕多年，对文字与艺术有着敏锐洞察。谈及周则伟的新著，这位资深文艺长者满怀感慨地说道：“《风絮》是一部以质朴笔触承载深沉生命体验的诗集。周则伟同志以教育者与行旅者的双重视角，在乡土记忆、岁月流淌与旅途光影中，完成了个体经验与普遍情感的联结。诗作不尚奇崛，却因真诚而动人——如《灯芯草》以微光喻信仰，《鸡蛋茶》借寻常食物寄寓亲情，《我客居在故乡》则在悖论中道出现代人的精神漂泊。其诗风如北方的土地，沉静厚实，在日常生活与山川跋涉中提炼意象，在明暗交织的情感中构建张力。”

这番评价，既是对诗人周则伟创作匠心的精准定格，也为读者理解这部诗集的人文价值与艺术高度提供了珍贵的权威视角，也让我们看到了一位跨界前辈对本土文学创作的认可与期待。

著名作家滑富强先生亲临现场，他深情回顾了津门文学创作数十年的薪火相传，盛赞《风絮》“在轻盈与重量之间取得了绝妙的平衡”；诗人苗笑阳博士、天津师范大学文学院副院长周宝东教授、田庄村党支部书记陈兴文先生等先后致辞，从不同维度剖析《风絮》的文学价值与时代意义。最后，诗人周则伟登台致答谢词，他望着远处起伏的花海，动情地说：“风絮无根，却有方向；诗心无界，自有归途。感谢这片花海，感谢每一位倾听者。 ”   

上午十一时，赏析会在作家刘万庆老师的总结发言中圆满礼成。他高度评价本次活动是“将文学沙龙置于天地之间的一次成功实践”。随后，诗人们步入千亩油菜花田深处，继续以脚步丈量诗意，用镜头定格春天。午餐后，众人依依惜别，约定下一场诗与远方的重逢。

 回望三十二期征程，“天津诗人读诗会”从声声诵读到字字匠心，从个体的诗意抒怀到地域性诗歌共同体的构建，每一步都坚实有力。而这一次，在北辰北的万顷金波之上，诗歌与春天完成了一场最盛大的双向奔赴。

风起，絮飞，诗在，你我刚好相约此生。

附录（1）

周则伟：绵长诗韵与油菜花海相约开成春天的典范——《风絮》创作心语与致谢                     

尊敬的滑富强老师，各位来宾，亲爱的文学同仁：

大家上午好。

感谢大家在这春意流转的早晨，携一路清风，赴这场诗的约会。当四月的风穿过津郊的千亩花田，金色的波浪便向着远方奔涌——那是文字在奔跑，是诗句在呼吸。

诗歌，是我们共同的热爱，也是我们生命中的痛。只因有情，才与诗相伴；它如情人，亦如挚友。而今天，这场以“风絮”为名的相聚，恰似在家人与诸位的见证下，我与情人完成的一场盛大的婚礼。

《风絮》二字，与我而言，并非刻意雕琢，而是从生命枝头自然飘落的词语。它轻，似一缕思绪；它重，载着岁月的温度。它飘摇不定，却又深深扎根于我所走过的土地、所历经的晨昏。我的诗，大抵也是如此——写给故乡的月色，写给时光缝隙里的低语，写给亲人沉默的背影，写给路上每一次驻足与回望。

我的诗歌之路，是师出滑门，始于天津这片温厚的土地，成长于“天津诗人读诗会”这个充满暖意的家园。那些黄昏里的漫步，远处一声苍茫的汽笛，与陌生人偶然交会的目光，或心中难以言说的纠缠……都像被生活的风轻轻吹起的絮，微小，却真实。我将这些瞬间接住，尝试用文字记载。

这本小册子，是我对生命的一次回望。更如诗人，天津诗人读诗会会长刘萍所言，它更像是一本写给自己的备忘录。

而今，当这些零散的絮被一一拾起、装订成册，并在今天得到如此庄重的品读，我深知，这一切远非一人之力所能及。

首先，我要向本次活动的主办方、协办方与承办方，致以最诚挚的敬意。

感谢京津冀诗歌联盟，你们搭建的平台，让诗歌跨越山河，让共鸣穿透地域；感谢北辰北农趣营地，赠我们以旷野与花海，这无边的自然，本就是一首无需落字的诗；尤其感谢天津诗人读诗会，是你们让“诗人读诗”成为一道风景，让诗心在此相遇、生根。

其次，我要深深感谢到场的每一位。在这个匆忙的时代，时间是最慷慨的馈赠。感谢你们，在2026年4月19日这个周日清晨，早早到来，将整个上午交付给诗歌、交付给《风絮》。你们的到来，让这些沉默的句子，瞬间有了体温和回响。

最后，请允许我向诗歌本身，献上我的敬畏与感恩。

是诗歌，让我在平凡中看见光，在庸常中保持清醒。它教我真诚，教我真实。今天的聚会，说到底，是我们对诗——这一古老而永远年轻的艺术共同的朝圣。

朋友们，稍后我们还将同游千亩花田，并于12:30共进午餐。我期待与诸位在春风中漫步，在笑语间延续这份以诗为纽带的情谊。

再次谢谢大家。

愿风过四月，诗自成篇；愿人间情谊，如絮连接。

谢谢大家！

2026年4月19日

于北辰北农趣营地

附录（2）

作家刘万庆在第三十二期“天津诗人读诗会”暨“周则伟诗集《风絮》赏析会”总结发言

绵长诗韵与油菜花海相约开成春天的典范

各位文学前辈、师长，各位来宾、诗友文朋：

大家上午好！

相信大家来的路上会看到，人间四月，芳菲未歇，尤其会场外的油菜花正努力把金黄开成烂漫，分行在沽北沃野的麦香也在风中一层层地酝酿——这般景致让我们不禁感叹，大气环境变暖了，诗歌环境也暖了。很荣幸、也很忐忑，在共同见证了第三十二期“天津诗人读诗会”圆满落幕之际做总结发言，这对诗歌门外汉的我来说是个新的挑战。

我与《风絮》作者周则伟同是天津九十六中学的校友，当然我是大他十几届的学长。由是，我俩在滑富强老师门下的初识，便有了一种特殊的缘分与亲近。2024年国庆节前，我受滑富强文学现象研究会会长罗广才的委托，采写《师出滑门》系列之周则伟篇，更有了一轮完全彻底的心灵对话与交流，遂写出《杏坛春雨，缱绻师情葳蕤诗心》的专稿。

由此得知，先有他的祖上周八先生，于乾隆年间躬行八里到宜兴埠设馆授徒，后有道光末年张伯苓之父张久庵任教学馆多年；至他的父亲，虽不是教书先生，但把三个子女都养育成为人民教师；他自己呢，先是娶了一位教师妻子，又把儿子培养成教师，而且娶进门的儿媳还是教师——因此我曾写道，代有教师出的“杏坛春雨”，合该浇灌出周氏族谱里则伟校长的诗歌阆苑！同样，在个人成长上，他先是学生、诗人然后是校长；而在诗歌的取向、成型上，他先是教师、校长然后是诗人。因此，他的诗歌内涵及美学追求，首先关照学生们的纯洁之心及其全面发展和健康成长——这算不得矫情，而是日月轮回般合理，潮起潮落般有序。

他既拎得清职业与写作的孰轻孰重，也并不妨碍他对诗歌的一往情深：诗歌给他的书记的职责、校长的职业插上了艺术的翅膀。同样，我也需拎得清，在今天这个“在诗言诗”的场合，该从诗人的角度，评说一位校长诗人的诗作，而不是相反。

（一）《风絮》的教化意义：生命尊严来自于真诚、良知、责任和奉献

诗人是时代的性情中人，或如广才的诗论说，是“报警的童男童女”。则伟校长有感于独生子女及下一代，在孝父母、喜劳动，爱家乡等道德传统方面的普遍缺失，他写下《没有父亲的春节》“成为永远不能抚平的痛”，把中华孝道的种子植入少儿的心田。他写了“从木工开始干起，做过泥瓦匠，让一双儿女有了天津户籍”的《小王走了》，“在故乡的山坡上衣锦还乡”，把家庭责任的担当意识，压在学童还嫌稚嫩的肩上。他写出《我来过党溪》，“记得脚下有一方净土，我们曾在这里留下足迹”，把爱国首先要爱脚下土地的情怀，烙在学童蹦蹦跳跳的足印上。

更难能可贵的是，则伟校长的育人树德之情发自肺腑而无高谈阔论，娓娓道来绝不装腔作势，善于言教更注重身教。为此，他特写《灯芯草》，与教师、学生们共勉：“半枯半生，以草的身份悠悠生长。裹上棉布可做供佛的灯芯。细长的身躯承载着信仰，见证岁月传递希望。这一世我为点燃而生，这一世我用温度守候。”从而让我们感受到一位校长诗人精神的花朵，不仅为少儿学子、也为青年教师开成春天的典范。

（二）《风絮》的美学意义：大道至简，阅读的惊喜来自于沉静的思辨和共性共情的语言

我说，每个诗人都有自己的精神原乡。则伟校长的《风絮》之“风”，我以为是“风起于沽北之乡”，这从一辑《暮色里的旧梦》、二辑《岁月的流淌》的题目可见一斑。那么“絮”呢，可是风中的絮语吧？他在生命的泥土里，在生活的烟火中，让记忆、感受的盘根错节与哲学思辨的盘旋飞翔，化作有形的诗行，吟诵在校园，回荡在津沽，响彻大江南北。

为此，他将“铺了一地洁白、宁静”的《初春的雪》，配上“期盼归来叩门声”的心曲，遂将“春雪题材”的老太婆，出落成待字闺中的美少女；为此，他“用源头活水冲泡了一杯茶饮”后，毅然打捞起承载了岁月沧桑的《茶马古道》，终于发出“有远在天涯的羁旅，才有千里万里回归故乡”的感叹，也终于完成了一次心路历程的内省；为此，他捡起散落在地上的《桑葚》，也将“小时候的故事，连同一抹深紫色的珍藏，轻轻拾起”，感悟“不是所有的追寻，都那么遥远。”

我说，每个诗人的心灵都是痛苦的。这种痛苦，是源自于对生活的热爱，对精神世界至善至美的求之不得。为此，已然“没有了属于我的土地”，从而心无所属的诗人，写下了《我客居在故乡》的悖论命题，用“深一脚浅一脚的跋涉，走尽了青春的模样”；为此，他在知天命后，常常《为自己的痴呆买单》，比如“出门忘带钥匙，甚至忘记自己是谁”。好消息是，“走错了车站还能改签”，更好的消息是，“那些曾经的感动，并未游离于我们的灵魂之外”，有如夕阳、海岸、高铁、岁月，依然令我们深深的眷恋；为此，他与“只因一纸承诺，便头缠白布等待600年的《屯堡人》，产生了最深沉的灵魂共振、共鸣、共情。他感言，“你伤口不再流血时，我的心还在淌泪”，他承诺，“天台山依旧沉默，我在历史的这边等你。”

我说，每个诗人的脚步都是健朗的。他们前卫、奇丽、惊艳的诗思诗绪诗言诗语，引领着读者走向远方——或面朝大海，或站在生命的山巅，足以证明他们精神的辽阔、情感的高贵、生命的强健。为此，他摆脱尘世的干扰、语言的困境，擎着信念行走《在路上》，“虽然故事百变，底色还是生活，这就是我的真爱，是我所有的不离不弃”；时光来到1990年秋，恰逢外语师范的同学们毕业30周年，成为他“怀着初见般期待与渴望”的一次《美丽的遇见》：“共赴最纯情的邀约，虽人到中年、芳华落地，但青春永不散场”；第一次工业革命的标志性产物——火车头，黯然退出历史舞台后，好在家乡北辰在都市规划的缝隙中，为两个曾经“威猛稳重、喘着粗气”的庞然大物，保留了一块栖身地。生于斯长于斯的校长诗人周则伟，以一首《最后的蒸汽机车》，让“熄灭了的火焰再次复燃”，让“飘散的蒸汽，凝结成一个时代的记忆”，让“两块废铁”成为“后人能够亲手抚摸的时代锈迹”，也让历史的车轮，滚滚驶过一座座文化价值评估的里程碑！

我说，作为校长诗人的周则伟的诗歌，是善良、宽容、虔诚的。这或许与他构思每一首作品、推敲每一个诗句时，首先会想到少儿学子有关——无论他们日后会否成为诗人，诗性的光芒必将成为孩子们抵御平庸、个性化成长的精神底色；他们成长路上的尘世浑浊、污染、不尽人意，也需要清澈的诗歌精神洗涤心灵——因此，他的为诗一如他的为人，既不沉溺于日常经验的无病呻吟，也不高蹈于重大题材的故弄玄虚。他把诗歌的精神旗帜，牢牢插在育人的校园、家乡的沃土上，他把诗歌的精神内核，沉入生命的经验中。因之，他在悠悠岁月、漫漫旅途的深处，打捞、打磨出一首又一首情感玉石般的诗歌作品，正如《来到拉萨》诗中所写：“所有的愿望，变成虔诚的膜拜，用胸膛贴近土地，圣洁的心灵离天堂更近。每一份善良，都值得被永远铭记。”   

我说，同样被我们铭记且津津乐道的，还有则伟校长的《风絮》，为我们带来美好兼美妙的诗意时光！

（三）让诗歌走向大众：滑富强文学现象与天津诗人读诗会的诗意传承  

一年多前，我在采写《师出滑门》系列之罗广才篇时，广才就说，天津诗人读书会之于滑老师，应该算作老人家文学血脉的隔代传承了。今天，滑富强先生亲临现场，与我们共抒诗情，共话诗心，具有特殊的象征意义。作为享誉文坛的老一辈作家、著名文学园丁、教练，他老人家培育了无数文学后辈，其中就包括师出滑门的罗广才、周则伟、我及今天几位诵读者，形成了独树一帜兼独具地域标识的滑富强文学现象。正是有了滑老先生以及罗广才、周则伟等中坚诗人在诗歌长跑运动中的深情接力，“鲜活的文学史还在生长”，诗歌精神的薪火还在一代代传承。

（四）诗意探索：本期读诗会新风习习

在我们古老的中华诗歌版图上，天津是个还算年轻的城市；在汉语新诗百多年的江河里，天津又是每领风气之先的前卫城市——作为注脚和证明，天津诗人读诗会从天津出发，已然走过南疆北国，走过32个月不长也不算短的诗路，形成了阵容强大、齐整、高效的团队和亮丽、共情、诗意满满的程式，也成为罗广才麾下年轻且汪洋闳肆的九条诗河之一。而今天所流经过的第32期，两位主持人是同样靓丽的新面孔；著名书画家谷军老师、著名书法家张兴聚先生所赠书画作品依然洛阳纸贵；著名诗人、企业家苗笑阳苗总，天津师大文学院周宝东院长的点评分享可谓金声玉振；提供会议宝地的田庄村党支部书记、村委会主任陈兴文先生的祝辞热情洋溢；《风絮》作者周则伟校长的答谢辞自己激动、更令听者感动……我特别想说，今次在程序上与往期的有所不同，在形式上的有所创新，比如夫人、公子担纲主持以及坚强有力亲友团的倾情参与，比如诵读者的感想感受以及阵容更多元的构成，比如点评环节集约而不是散点式的分享等等，使之更契合读诗环境与要素的精神共振，使诗歌的意义空间获得了最大化的拓展。

最后我想说，生命华章足够旺盛的创作激情，使得诗歌精神长生不老；诗意的探索实践，使天津诗人读诗会生机盎然、历久弥新：在祝贺第32期天津诗人读诗会取得圆满成功的同时，也祝福天津诗人读诗会面朝大海，一期又一期地花开似锦！

谢谢大家！

                                        2026.4.19