近日,七年语文备课组响应学校号召,精心组织的“校园风物志”诗文创作活动顺利结束。
此次活动以“我为校园写首诗”为旨归,意在引导七年级学子放缓步履,细品校园生活的点滴意趣,以诗为笔,将校园的人事草木、景致风情凝于字句之间,进而唤醒学子对校园的拳拳热爱与文字表达的灼灼才情。
活动筹备阶段,七年语文备课组的老师们便明确了创作方向:鼓励学生将目光聚焦于校园的各个角落——从清晨洒满阳光的教室、课后充满活力的篮球场,到四季常青的道旁树、藏着鸟语花香的小花园,再到课间奔跑嬉戏的操场,以及日常里给予温暖的老师、食堂阿姨、保安叔叔等。为帮助学生打开思路,老师们还在课堂上开展了校园观察分享会,引导学生交流观察到的细节:食堂阿姨递餐盘时手上的薄茧、保安叔叔清晨在校门口挺拔的身影、道旁树秋季变黄的叶片……这些真实而鲜活的素材,为学生的诗歌创作奠定了坚实基础。
活动开展期间,学生们热情高涨,纷纷带着纸笔穿梭在校园中。有的学生蹲在小花园旁,记录花朵绽放的姿态;有的学生在图书馆窗边静坐,捕捉书香与阳光交织的意境;还有的学生主动与食堂阿姨、保安叔叔交流,用文字传递平凡岗位的温暖。经过两周的创作与打磨,学生们提交了246份作品,这些诗歌或清新灵动,或真挚感人,字里行间都洋溢着对校园的热爱与独特的青春视角。
活动收尾阶段,七年语文备课组组织了优秀诗文颁奖仪式。老师们从诗歌的意境、语言、情感表达等维度进行评选,最终评选出48个优秀奖,并为获奖学生颁发了奖状。同时,为让更多人感受校园之美与学生的创作才华,备课组还将获奖作品及其它优秀诗作精心整理,集结成册,命名为《校园风物志——七年级新生诗歌创写活动优秀作品集》,在班级文化墙、图书角进行展示,供师生阅读交流。
此次“校园风物志”诗文创作活动,不仅提升了学生的观察力与文学创作能力,更让学生在创作过程中重新认识了校园的美好,加深了对校园的情感联结。七年语文备课组的老师表示,未来将继续结合语文教学,开展更多贴近学生生活的文化活动,让学生在实践中感受文字魅力,收获成长与热爱。